鐧界櫆椋庢棭鏈熸不鎰堟柟娉? https://m-mip.39.net/pf/mipso_6464182.html通达课堂研讨活动为强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量，注重启发式、互动式、探究式教学，融合运用传统与现代技术手段，进一步深入推进新都二中“通达课堂”教学范式，让每一位老师都积极参与到课堂教学改革的实践中，共抓课堂教学质量，年4月，学校教务处在“通达课堂”赛课活动结束后举行了赛课分享研讨会。教师分享9个学科的教研组、备课组老师积极参与探讨。我们的课堂到底要如何实施才能让学生更有收获？学科课标要求如何在课堂中体现？教学目标如何依据学情设定？课前前置学习内容如何安排？课中如何体现学生的主体性，如何开展小组合作探究式教学？带着这样的问题，全体教师集思广益，结合学科的课标要求、学生的学情进行了深度分析。教务处主任杨敏发言教务处主任杨敏就本次赛课的51节课中，老师的教和学生的学进行了详细的分析，并提出建议，让老师们现场讨论，我们在日常的课堂教学中如何落实这种教学范式。教学副校长邵谦发言教学副校长邵谦也就我校“通达课堂”的核心理念进行了剖析，我们的课堂要基于课标的要求、要基于学生的学情、课前前置学习要充分准备，二次备课要精心设计，课中要体现学生的主体地位，教师要大胆放手，让学生真正成为我们课堂的主人，真正喜欢我们的课堂才能让学生有更大更好的收获，才能实现我们的课堂育人目标。课堂是教师的主战场，更是学生的大舞台，让我们携手为课改而努力，为孩子们喜欢的课堂而努力！文字
胡艳图片
杨敏、胡艳编辑
韩保静审核
彭代静
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