朱煜，扬州大学社会发展学院历史系教授，博士生导师。原载《近代史研究》年第4期。感谢作者授权本公号发布此文。
内容提要抗战爆发后，国民政府为了增强抗战力量、强化社会控制，赋予民众教育馆“训练民众、动员民众之重大使命”。抗战大后方四川省和重庆市的民众教育馆，在蒋介石推动国民精神总动员及新生活运动的背景下，致力于民族精神、传统道德的教育；协助政府检查民众读物、剧本、宣讲资料；利用集会仪式等渠道对民众实施国民精神动员及日常生活改造，为战时民众动员与训练做出了一定的贡献。但是由于工作范围过于宽泛，人员缺乏专业训练，经费不足，以及部分职员工作敷衍懈怠，尤其还须面对国家权力与地方社会之间的复杂关系，而使民众教育馆工作力不从心。不过它毕竟是政府体制内的社会教育中心机构，较之体制外的民众教育力量，具有被政府强力推广的优势，因此在社会精英和政府官员心目中依然“比较卓异”。
关键词抗战大后方民众教育馆国民精神总动员新生活运动
近年来，学界对抗战大后方的研究成绩斐然，不过对大后方的民众教育馆（以下简称民教馆）尤其是民教馆在民众动员与训练方面的作为，至今仍少北京治疗白癜风哪个医院较好白癜风哪家医院比较好